Критерії, правила і процедури оцінювання учнів Миколаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 24

 

складені на основі

МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛАХ У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

https://osvita.ua/doc/files/news/875/87596/Instruktazh-metod_rekom_shchodo_orhaniz__1.pdf

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів Нової української школи 

Наказ МОН України від 13.07.2021 № 813 "Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти"

https://drive.google.com/file/d/1XpmfQzkPCpnBAcUt9xx-yaZaJyaivxyc/view

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-х класів Нової української школи 

Методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти

Наказ МОН № 289 від 01.04.2022 року

http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/86195/

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 6-9 класів 

Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти, затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 21.08. 2013 р. № 1222 із змінами, додаток 2 (чинні для 6 – 11 класів)

https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/36975/

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 11 класу 

Критерій оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти (затверджені наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 13 квітня 2011 р. № 329, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 11 травня 2011 р. за N 566/19304) (чинні для 6 – 11 класів)

https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/18438/

Відповідно до ступеня оволодіння знаннями і способами діяльності виокремлюються чотири рівні навчальних досягнень учнів: початковий, середній, достатній, високий.

Оцінювання здійснюється у процесі повсякденного вивчення результатів навчальної роботи учнів, а також за результатами перевірки навчальних досягнень учнів: усної (індивідуальне, групове, фронтальне опитування), письмової (самостійна робота, контрольна робота, тестування та ін.).

Види оцінювання навчальних досягнень учнів: поточне, тематичне, семестрове, річне оцінювання та ДПА (Наказ МОН №371 від 05.05.2008 р.)